那年接到儿子考上“棉中”的消息，压在心头的那块大石一下搬开了，我顿觉浑身轻松，美滋滋地憧憬着儿子未来的锦绣前程。
刚开学不久，儿子倒是一改往日懒散的习惯，晨读晚修，诗词歌赋背得朗朗上口，数学题做得头头是道。第一二次月考各科成绩都名列前茅，我在路上碰到他的班主任老师时，老师赞不绝口，说他聪明、活泼，懂事礼貌，是个人见人爱的好学生。我听得心花怒放，暗自思忖：这才是我设想中的好儿子！
我怀着知足常乐的心情，投入到自身的编务工作和业余创作之中，渐渐地把儿子读书的事淡化，认为儿子已走上正轨，该让其自行走路，却忽视了少年好奇心强、自制能力差等特点。直到有一天，班主任老师的一个电话，把我从梦中惊醒，她告诉我：几次打电话给我都联系不上，发现我的儿子迷上了网络游戏，听讲情绪越来越差，成绩直线下降，要我积极配合教育。老师一番话，似冬天一盆冷水当头而淋，冷得我浑身颤抖！悔不该当初第一次发现儿子偷偷溜进电脑室打游戏时，没有狠狠刹住，倒轻信其“下不为例”的诺言，以至一发不可收拾。十三四岁的少年，正是读书长知识、长身体的大好年华，居然把聪明的头脑用在玩游戏上，我恨不得马上将其训斥一番。
从此，我每天都得对儿子进行有则改之、无则加勉的教育，什么大道理、小道理讲了一火车。为了转移孩子的目标，我购置了乒乓球、羽毛球、篮球、围棋、象棋、跳棋等体育用品，想把儿子的注意力吸引到有益的娱乐、健身活动中来，但见效甚微。我一招不成又来一招，到市场买了两只小兔和一缸金鱼，诱导他怎样饲养、逗乐。儿子玩弄了两天，又不感兴趣。于是我便利用星期天或节假日带他到附近旅游景点观花赏景，趁机讲述一些先贤如何勤读诗书、博学多才的感人故事给他听，可他心不在焉，一再催促快点回家，刚进家门又偷偷溜进了附近网吧。万般无奈，我不得不每天留意儿子的上学、放学时间，不得不查询每天的学习状况，不得不屡次打电话打扰老师，不得不向好友渲泄心中苦恼。弄得我整天神不守舍，坐立不安。当老师打电话给我或放学之后不见儿子踪影，我就心急如焚，不是赶到学校查询就是跑到附近网吧寻找，既怕看到儿子真的在玩游戏，又怕在这一家找不到又该往哪家寻找！
记得冬天的一个夜里，他乘我不注意又偷偷溜出去了，我先到他平时常去的几家网吧查看，均不见儿子，急得我发动亲朋好友帮助寻找，费了九牛二虎之力才在离我家很远且又偏僻的一家黑网吧找到。儿子的玩窍实在“高明”，怕一下子被我找到，就转换了地点，从近到远，从这家转到那家。此时，他居然在这不起眼的“小不点”网吧玩个痛快。里面灯光昏暗、人群密集、安全设施简陋。网吧主人为避开政府有关部门检查或不让家长容易找到，将前后门关得严严实实，一旦发生火灾，后果不堪设想。但贪玩的孩子，却完全陶醉于什么“三国”、“石器时代”等虚拟世界中……
本来，适当的游戏有助于儿童的健康成长，可是过分地沉缅游戏，便会玩物丧志。然而，要孩子回头，谈何容易！因为这不仅仅是当家长的一方努力就能解决的问题，这是一个急需综合治理的社会问题，值得全社会深思啊！
